فریزشدن زمین‌هایی با كاربری آموزشی توسط شهرداری
رئیس سازمان مدارس و مراكز غیردولتی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به این‌كه در منطقه ۲۲ تهران با بحران واحدهای آموزشی مواجه‌ایم گفت: بسیاری زمین‌ها كه كاربری آموزشی داشتند با مجوز شهرداری فریز شده‌اند و در اختیار سایر بخش‌های غیر آموزش و پرورشی
قرار گرفته‌اند.
به گزارش ایسنا، مجتبی زینی‌وند با بیان این‌كه قانون شوراها به عنوان یكی از قوانین مترقی بر هماهنگ‌سازی نهادها برای كمك به آموزش و پرورش به تصویب رسیده و نقش مهمی دارد، درباره مواد ۱۶ و ۱۷ قانون شوراها عنوان كرد: در ماده ۱۶ قانون شوراها آمده است شهرداری‌ها موظفند زمینه تملك اراضی با كاربری آموزشی را برای آموزش و پرورش فراهم كنند.
زینی‌وند ادامه داد: شهرداری باید زمین مدارس را تأمین كند. قانون صراحت دارد بخشی از هزینه‌های خرید همین زمینی كه خود شهرداری مشخص كرده، باید از طریق سازندگان واحدهای تجاری تأمین شود و از محل عوارض ساخت واحدهای تجاری شهرداری باید صد‌درصد مبالغ دریافتی را به صورت تخصیص یافته در اختیار آموزش و پرورش قرار دهد. رئیس سازمان مدارس و مراكز غیردولتی وزارت آموزش و پرورش با بیان این‌كه باید برای اجرای قانون شوراها یك نگاه و عزم ملی ایجاد شود، گفت: برخی قوانین موازی و مغایر با قانون كه در مجلس تصویب شده، مانع اجرای قانون شوراهاست. وی در پاسخ به این‌كه چرا قوانین شوراهای آموزش و پرورش به طور كامل عملیاتی نمی‌شوند، افزود: تحقق بسیاری از اهداف توسعه پایدار از مسیر تعلیم و تربیت می‌گذرد. همه كسانی كه دغدغه پیشرفت دارند، آموزش و پرورش را در اولویت اصلی خود قرار داده‌اند.
قرار گرفته‌اند.
به گزارش ایسنا، مجتبی زینی‌وند با بیان این‌كه قانون شوراها به عنوان یكی از قوانین مترقی بر هماهنگ‌سازی نهادها برای كمك به آموزش و پرورش به تصویب رسیده و نقش مهمی دارد، درباره مواد ۱۶ و ۱۷ قانون شوراها عنوان كرد: در ماده ۱۶ قانون شوراها آمده است شهرداری‌ها موظفند زمینه تملك اراضی با كاربری آموزشی را برای آموزش و پرورش فراهم كنند.
زینی‌وند ادامه داد: شهرداری باید زمین مدارس را تأمین كند. قانون صراحت دارد بخشی از هزینه‌های خرید همین زمینی كه خود شهرداری مشخص كرده، باید از طریق سازندگان واحدهای تجاری تأمین شود و از محل عوارض ساخت واحدهای تجاری شهرداری باید صد‌درصد مبالغ دریافتی را به صورت تخصیص یافته در اختیار آموزش و پرورش قرار دهد. رئیس سازمان مدارس و مراكز غیردولتی وزارت آموزش و پرورش با بیان این‌كه باید برای اجرای قانون شوراها یك نگاه و عزم ملی ایجاد شود، گفت: برخی قوانین موازی و مغایر با قانون كه در مجلس تصویب شده، مانع اجرای قانون شوراهاست. وی در پاسخ به این‌كه چرا قوانین شوراهای آموزش و پرورش به طور كامل عملیاتی نمی‌شوند، افزود: تحقق بسیاری از اهداف توسعه پایدار از مسیر تعلیم و تربیت می‌گذرد. همه كسانی كه دغدغه پیشرفت دارند، آموزش و پرورش را در اولویت اصلی خود قرار داده‌اند.