رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی كشور با اشاره به شناسایی ۶۵ هزار كودك دیرآموز در سال تحصیلی جاری گفت: افزایش شمار دانش‌آموزان دیرآموز شناسایی شده به معنای آن است كه حتما باید آموزش به معلمان عادی برای چگونگی كار با دانش‌آموزان دیرآموز را گسترش دهیم.
به گزارش ایسنا، مجید قدمی افزود: این در حالی كه سال‌های گذشته ۳۵ تا ۴۰ هزار نفر دیرآموز تشخیص داده می‌شدند و این تست‌های ما دقیق‌تر شده است و افزایش شمار دانش‌آموزان دیرآموز شناسایی شده به معنای آن است كه حتما باید آموزش به معلمان عادی برای چگونگی كار با دانش‌آموزان دیرآموز را گسترش دهیم.
رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی كشور با بیان این‌كه نمره هوشی دانش‌آموزان دیرآموز ۱۵ نمره پایین‌تر است و با این حال كتب درسی آنها كتب درسی عادی است، گفت: ما توصیه می‌كنیم تا جایی كه ممكن است معلم‌ها با دانش‌آموزان خود به ویژه دیرآموزها كنار بیایند و با آنها بیشتر كار كنند تا آنها بتوانند به پایه بالاتر ارتقا پیدا كنند.