امروز مجلس شورای اسلامی بار دیگر به وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش رای نداد. این برای دومین‌بار است که وزیر معرفی شده از سوی آقای رئیسی نتوانسته رای اعتماد نمایندگان خانه ملت را جلب کند. مهم‌ترین دلیلی که باعث شد نمایندگان مجلس به آقای فیاضی وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش رای ندهند نداشتن اطلاعات کافی وی از فضای آموزش و پرورش بود. علت آن هم مشخص است چون ایشان از بدنه این وزارتخانه نبود و در این نهاد کار نکرده‌است. طبعا در چنین شرایطی نمایندگان مجلس نمی‌توانند به کسی که در این نهاد سابقه‌ای ندارد اعتماد کنند. آقای فیاضی پیش از این برای ارائه برنامه‌های خود به کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس آمد و برنامه‌های خود را ارائه داد و متاسفانه دفاع ایشان از برنامه‌های ارائه شده هم نتوانست نمایندگان عضو این کمیسیون را قانع کند. کسی که به‌عنوان وزیر در این وزارتخانه مهم و حساس پیشنهاد می‌شود باید اطلاعات کافی و وافی از چگونگی مدیریت این مجموعه بزرگ را داشته باشد. در عین حال این نکته را هم باید گفت که برنامه ایشان در حوزه پژوهش مناسب بود و مشخص شد که ایشان در این حوزه اطلاعات خوبی دارد اما با این وصف ما در حوزه آموزش برنامه خاصی از ایشان ندیدیم. در چنین شرایطی انتظار به‌حق مجلس شورای اسلامی این است که آقای رئیسی و مجموعه مشاوران ایشان در حوزه دولت برای معرفی وزیر پیشنهادی، شخصی را معرفی کنند که در آموزش و پرورش کار کرده و مسائل و مشکلات این نهاد را درک کرده باشد. به عبارت دیگر باید فردی معرفی شود که فضای آموزش و پرورش مهیای پذیرش او باشد. ارائه برنامه‌ها هم باید متناسب و متوازن باشد. کسی که برای تصدی وزارتخانه آموزش و پرورش معرفی می‌شود باید هم در حوزه آموزش و هم در حوزه پژوهش کار کرده و اطلاعات کافی در این دو عرصه داشته باشد. آموزش و پرورش نهادی بسیار حساس و مهم است و کسی که مسؤولیت آن را به‌عهده می‌گیرد باید در بطن ماجرا باشد و بداند که مشکلات و مسائل موجود در این وزارتخانه چیست و چه راهکارهایی باید برای برطرف کردن آن ارائه کرد. البته باید به این نکته هم اشاره کرد که وزیران پیشین هم کار ویژه‌ای صورت ندادند و واقعیت هم این است که انتظار نمایندگان مجلس هم این نیست که وزیری که تصدی این وزارتخانه را به‌عهده می‌گیرد بتواند در طول چهار سال تصدی مسؤولیت همه مشکلات را مرتفع کند اما به‌هر حال کسی که متصدی این مسؤولیت می‌شود حتما باید برنامه محور باشد و از سابقه کافی در این مجموعه برخوردار باشد. انتظار نمایندگان مجلس و همچنین کمیسیون آموزش و تحقیقات این است که از این پس برای معرفی وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش از سوی تیم دولت و شخص آقای رئیس‌جمهور دقت بیشتری صورت گیرد تا بار دیگر شخص معرفی شده با رای عدم اعتماد نمایندگان مجلس روبه‌رو نشود. آقای رئیسی باید فردی را معرفی کند که در نهاد آموزش و پرورش هم در عرصه صف و هم در حوزه ستاد کار جدی کرده باشد. در نهایت برنامه محور بودن و داشتن سابقه کافی در وزارتخانه آموزش و پرورش و به عبارت دیگر جزو بدنه این نهاد‌بودن انتظار اصلی نمایندگان مجلس از رئیس‌جمهور محترم برای معرفی وزیر پیشنهادی به مجلس است.