نگاه یک روان‌شناس به نظارت بر محتوای ویژه کودکان
اول جذابیت بعد آموزش
من فکر می‌کنم باید گروهی متشکل از کارشناسان و روان‌شناسان کودک که با حوزه رسانه هم آشنایی دارند، بر محتوای پلتفرم‌هایی که در زمینه کودک و نوجوان فعالیت می‌کنند، نظارت داشته باشند که این کار را ساترا انجام می‌دهد و از زمان تاسیس آن تا به امروز روی این پلتفرم‌ها نظارت داشته است؛ به این دلیل که هر محتوایی که برای کودک و نوجوان تولید می‌شود، باید تحت نظارت کارشناسان باشد تا تاثیرات منفی روی بچه‌ها نگذارد.
متن‌ها، گفت‌وگو‌ها و نوع فعالیت‌هایی که برای بچه‌ها در فضای مجازی انجام می‌شود، باید کنترل و نظارت شود. در دنیا هم پروتکل‌های مشخصی برای تولید محتوای این گروه سنی مشخص شده است که در کشور ما هم این اتفاق افتاده و این کار برعهده ساتراست که در این زمینه هم نگاه جدی دارد. محتوایی که برای این گروه سنی تولید می‌شود، نیازمند معیارها و فاکتورهایی است و باید طبق قوانینی باشد که نهادهای نظارتی وضع می‌کنند. به گمان من اولین چیزی که در این زمینه مهم است این‌که در ابتدا محتوا باید جذاب باشد. بنابراین اولویت با محتوای جذاب است. به این دلیل که تا جذابیتی ایجاد نشود و برای بچه‌ها علاقه‌ای ایجاد نشود، هیچ نکته مهمی را نمی‌توان به آنها منتقل کرد. یعنی تا بچه‌ها جذب نشوند، باقی کارها هیچ اهمیتی ندارد. در فضای مجازی محتواهای بسیاری تولید می‌شود و پلتفرم‌های بسیاری هم تولید محتوا می‌کند اما باید دید کدام‌یک توانسته برای بچه‌ها جذاب باشد. بعد از ایجاد جذابیت، آموزش مهم است و نکته مهم در این میان این است که نکات مهم را به‌صورت مستقیم به بچه‌ها نگوییم. چون مستقیم‌گویی برای بچه‌ها نتیجه معکوس می‌دهد. تاثیر برگزاری این نمایشگاه و تاثیر برنامه‌هایی که شرکت‌کننده‌ها برای تعامل بیشتر با کاربران‌شان دارند غیرقابل انکار است. در واقع برگزاری چنین نمایشگاهی را می‌توان خوب و مثبت ارزیابی کرد؛ به‌خصوص این‌که خانواده‌ها با شناخت بیشتری از این پلتفرم‌ها می‌توانند در معرفی آنها به بچه‌ها آگاهانه‌تر قدم بردارند.
پریسا قیاسی
پریسا قیاسی
